沒錯(cuò),就在 9 月份,新版英語教材將全面開始啟用。
關(guān)于新教材的變化有很多關(guān)注點(diǎn),比如詞匯增加了、閱讀難度提升了、對口語要求高了……總結(jié)起來就是:以后英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)更大了。所以,很多家長都很擔(dān)心:以后的英語學(xué)習(xí),到底應(yīng)該怎么做? 咱們特意找來了已發(fā)布的新版教材,和之前對比發(fā)現(xiàn),比較明顯的變化有這幾個(gè):
新教材的五個(gè)新方向主要是:重口語、重詞匯量、輕語法、重閱讀、重寫作。拿人教版來舉例,我們能看到新課本的句子不但更長了,而且語句的類型也更多了。
<目前在用版人教社三年級(jí)英文教材(三起點(diǎn))>
<新版人教社三年級(jí)英文教材(三起點(diǎn))>
新的英語書更注重實(shí)際生活的應(yīng)用、場景更真實(shí)、詞匯量增加的向原版靠攏。
目前在用版人教社三年級(jí)英文教材(三起點(diǎn))
新版本人教社三年級(jí)英文教材(三起點(diǎn))
上圖是新教材的**單元,可以看到開篇就是“how do we make friends”(應(yīng)該怎么做)、“的“大問題”,是一種主動(dòng)的語言思維學(xué)習(xí)。
在每單元學(xué)習(xí)后,新版內(nèi)容還增加了 Project(項(xiàng)目)和 Extended reading(拓展閱讀)。
【原版】牛津大學(xué)出版社的Oxford Thinkers一級(jí)別**單元
第三個(gè)變化是新教材更加綜合,原來的死記硬背沒有用了。新版教材很明顯的內(nèi)容量在變大,還設(shè)置了自然拼讀的環(huán)節(jié)、拓展閱讀和項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的內(nèi)容;而且旨在告別“啞巴英語”,開始強(qiáng)調(diào)會(huì)說會(huì)用和綜合能力了。
但這里不得不頂著鍋蓋說一句,其實(shí)英語學(xué)習(xí)的這種變化,對于孩子來說可能是好事!畢竟,學(xué)好一門語言的真正捷徑,就是把它當(dāng)作一門語言、在生活中練習(xí),讓孩子聽得懂、說得出、用得上。我們經(jīng)過多年的考察、對比、試用之后,終于找到課程體系、教材、老師各方面都能解決爸爸媽媽們關(guān)注問題的 英語訓(xùn)練系統(tǒng)+ 真人教練一對一。這次給大家申請到了超級(jí)給力的福利!大家可以先領(lǐng)取,再接著往下看具體介紹:
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這里面有三個(gè)關(guān)鍵字。
**,它是一個(gè)【訓(xùn)練系統(tǒng)】。
學(xué)員和教練之間,隨時(shí)隨刻發(fā)生互動(dòng),沒有一刻可以分心。
所有的學(xué)員在訓(xùn)練系統(tǒng)下,都能夠拿到結(jié)果。
第二,它是一個(gè)【提分系統(tǒng)】。
學(xué)校是老師教,持續(xù)幫助我們孩子提高英語的聽說讀寫的能力,
我們是短期高效幫助孩子快速提分的,這是差異化的地方。
第三,關(guān)鍵詞叫【顛覆性】。
相對于我們傳統(tǒng)的教學(xué),我們有三點(diǎn)顛覆。
顛覆一:教師教練化。
不再是老師教,學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)模式。而是教練帶著孩子訓(xùn)練,在校的大學(xué)生,他有可能教的比我們的成熟的老師教的效率還要高,效果還要好。
顛覆二:學(xué)習(xí)模塊化。
我們不是按照教學(xué)大綱一步一步的碎片化的來對孩子進(jìn)行教學(xué)的,而我們是把學(xué)習(xí)分成模塊化,分為單詞速記、滲透語法、超級(jí)閱讀,三板塊兒,一個(gè)板塊兒的完成這樣的學(xué)習(xí)是最高效的。
顛覆三:結(jié)果可視化。
我們無論是單詞、閱讀、語法,我們的每天的學(xué)習(xí),每周的學(xué)習(xí),每個(gè)月的學(xué)習(xí),每個(gè)階段性的學(xué)習(xí)的成果,都是有量化的呈現(xiàn)出來。家長和學(xué)生每天看到自己的進(jìn)步,那就不動(dòng)地提升我們孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心,從而讓我們有更大的興趣,更大的勇氣,更大的決心去把下一個(gè)階段學(xué)得更好。