初中畢業(yè)擇校刻不容緩，別讓你的“猶豫”影響了孩子的未來(lái)！

首先，家長(zhǎng)需要明白一個(gè)道理：并不是每個(gè)孩子都適合考高中、上大學(xué)，并不是每個(gè)孩子都適合上普高。文化課成績(jī)好的孩子，上普高是合理的選擇，文化課成績(jī)不太理想的孩子，上普高不一定是**的選擇。

中考，就是為孩子的選擇提供參考依據(jù)。高中錄取也要結(jié)合中考的文化課成績(jī)，為孩子提供科學(xué)合理的選擇，普高并非孩子的最終歸屬。

那些考不上高中而最終找各種關(guān)系上普高的孩子，有的是因?yàn)槿ヂ毿ＳX(jué)得沒(méi)面子，有的是家長(zhǎng)要他上普高。入學(xué)幾個(gè)月，有的學(xué)生就陸續(xù)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，最終只能另找出路；有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，與家長(zhǎng)不能進(jìn)行有效溝通，慢慢開(kāi)始抑郁，幾乎無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。

到了這個(gè)份兒上，家長(zhǎng)才開(kāi)始醒悟，不再苛求成績(jī)，只求身心健康，但有的已經(jīng)晚了，目前，在普高就讀中因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而導(dǎo)致的心理健康問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)亟須關(guān)注的現(xiàn)象了。

教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的過(guò)程，首先是發(fā)現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高、職教的選擇，沒(méi)有好與壞，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有適合不適合。

過(guò)度強(qiáng)求，過(guò)度地被迫選擇，只會(huì)適得其反。希望每一個(gè)家長(zhǎng)、每一位學(xué)生謹(jǐn)慎審視，綜合考量，不盲目跟風(fēng)，作出正確的升學(xué)選擇。