10萬(wàn)學(xué)子升學(xué)擇校的主動(dòng)選擇

中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文12篇!附點(diǎn)評(píng)!

 二維碼 9
01   最美的風(fēng)景

下雨了,江南的雨天總是很美,宛如初放的百合,清新,淡雅。


雨前,可不是這樣。此時(shí),若站在石橋上,只是單單地尋找風(fēng)景,一定會(huì)大失所望,敗興而歸!因?yàn)檫@個(gè)季節(jié),就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望,滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影,黑與白交錯(cuò)。但是,假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉,你就會(huì)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景:它不知疲倦地流淌著,不管季節(jié)的更替,也不管萬(wàn)物的榮枯,永遠(yuǎn)是那樣,于微微波瀾中泛著絲絲綠意,把一股股暖意升騰彌散在空氣中,這著實(shí)會(huì)讓你驚喜不已,并為之感動(dòng)。


下雨了,就不一樣了!


雨后的江南,告別了那份單調(diào)和寂寥,染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無(wú)不春意盎然,用“亂花漸欲迷人眼”來(lái)形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過(guò)分。江南草長(zhǎng),群鶯亂飛,人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我,卻常常在意那些對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許是微不足道的風(fēng)景。


你看,那石橋的臺(tái)階上,不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚,不經(jīng)意間竟占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地,搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角,但它不自怨自艾,也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí),苔蘚卻默默無(wú)聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠,和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然。


看到苔蘚,你會(huì)想到“岸芷汀蘭,郁郁青青”的清幽春意;你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”的荒涼春意;你還會(huì)感覺(jué)到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的濃濃春意。無(wú)論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意,單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力,就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景,讓人不得不感動(dòng)。


倚橋觀望,江南的雨景已與過(guò)去大不相同。但是,**不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動(dòng)的眼睛,綠得那樣深邃,仿佛所有色彩都已沉淀在水底,讓人回味。


我的心不禁為之一動(dòng):在繁花似錦、綠柳夾堤的江南,我竟能被這樣一汪清泉所感動(dòng)!在枝繁葉茂、煙雨如云的春天,我竟能被這一片苔蘚所感動(dòng)!因?yàn)樵谖倚哪恐?,那汪清泉和那片苔蘚才是江南最美的風(fēng)景!


試想:心該不該像那清泉和苔蘚?心有所動(dòng),或如朗月照花,或如深潭微瀾。敗,仍滴水穿石,江流入海;榮,江山依舊,風(fēng)采猶然;辱,胯下韓信,雪底蒼松。
倚橋觀望這江南最美的風(fēng)景,我感動(dòng)不已……


【點(diǎn)評(píng)】


文章緊扣“最美”,擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象,用它們來(lái)象征“生命”和“希望”,贊頌了它們的執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力。文章把雨前江南單調(diào)枯燥之景與雨后江南的繁榮艷美之景進(jìn)行對(duì)比,用環(huán)境的“變”與“清泉”“苔蘚”的“不變”來(lái)凸顯主題,并以詩(shī)化的語(yǔ)言營(yíng)造意境,展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃、春意盎然的美好景致。聯(lián)想豐富,結(jié)構(gòu)清晰井然,主旨顯豁突出,是一篇文質(zhì)俱佳的上乘之作。


02   我最想做的事


回憶如快速剪輯的電影片段,那一抹醇厚的豆香,一直在我的心頭縈繞。


我最想做的事情,就是再看看奶奶做一次豆?jié){。


奶奶家蝸居在村頭一間淡雅溫馨的小瓦房里。天氣寒冷的時(shí)候,那些慕名而來(lái)的游客,便會(huì)伴隨著客車的鳴笛聲擁擠在這座普通的村莊中,趕趟兒似的欣賞那令人神往的雪鄉(xiāng)風(fēng)情。只要逢年過(guò)節(jié),奶奶就會(huì)親自在大鍋中熬煮一些新鮮的豆?jié){。那個(gè)時(shí)候,奶奶便會(huì)呼喚我們姐弟二人:“走,賣豆?jié){去?!敝幌粫?huì)兒工夫,那溢滿清香的豆?jié){,就被游客們搶光。


奶奶做的豆?jié){好喝,人們搶著買,那是奶奶精心制作的結(jié)果。


奶奶在買豆子的時(shí)候,總是那么細(xì)細(xì)地挑選,仿佛其中有寶石一般。別人在旁插手,她會(huì)連忙制止。那認(rèn)真的樣子真是無(wú)話可說(shuō),全神貫注的樣子更令我欽佩不已。奶奶每每挑完豆站起來(lái)的時(shí)候,都會(huì)有眩暈的感覺(jué)。我勸奶奶不必那么認(rèn)真,而奶奶卻從未改變。


精心挑選好豆子之后,就要用水浸泡,還要親自用石磨磨制。奶奶整日不間斷地在磨前轉(zhuǎn)動(dòng)著,有時(shí)累到胳膊都抬不起來(lái)。我勸奶奶說(shuō)干脆用電動(dòng)的鋼磨會(huì)省些力氣,可奶奶卻說(shuō),那樣會(huì)失去了醇厚的豆香味道。


奶奶的豆?jié){不貴,天氣寒冷時(shí),人們喝上一口熱氣騰騰的豆?jié){,便覺(jué)得周身暖暖的,整個(gè)人頓時(shí)有了精神,那被風(fēng)雪凍紅的手和臉也漸漸地恢復(fù)了本色。每到這時(shí),奶奶的豆?jié){就會(huì)賺得客人心滿意足的笑聲。


也許是奶奶知曉做生意講究和氣生財(cái)?shù)牡览?,所以她總是把精心做的豆?jié){,便宜出售,似乎并不為賺得幾多收入。奶奶善良,這是她生活的樂(lè)趣。


奶奶熬出的豆?jié){沁人心脾,散發(fā)著鄉(xiāng)間淳樸濃郁的鄉(xiāng)土氣息。


很多年后的今天,我最想做的事兒,是希望乘坐鄉(xiāng)間的旅游大巴車,來(lái)到奶奶的身邊,和奶奶一起挑豆子、磨豆?jié){,讓那鄉(xiāng)村間的淳樸與善良成為我成長(zhǎng)中不竭的力量。


多少年后,你也許會(huì)看到有這樣一幅畫面,一個(gè)老婆婆在石磨前忙碌著,她的面前擺放著一碗碗香氣四溢的豆?jié){。但愿,那是幾十年后的我,享受著豆?jié){的甜美和快樂(lè)。

【點(diǎn)評(píng)】


細(xì)膩描寫,性格凸顯。一碗碗豆?jié){,香氣四溢,那是奶奶精心制作的結(jié)果??忌\(yùn)用細(xì)膩的描寫,精心刻畫了奶奶制作豆?jié){的過(guò)程。從挑豆子的認(rèn)真,到親自用石磨磨制,都描寫得細(xì)致入微,讓人身臨其境。


濃郁風(fēng)俗,情在其中。考生很善于通過(guò)畫面感來(lái)展現(xiàn)主題,字里行間流露著對(duì)奶奶的贊美之情,如鄉(xiāng)村間逢年過(guò)節(jié)游人欣賞雪鄉(xiāng)的畫面,讓你有身臨其境之感;奶奶精心挑選豆子的畫面和奶奶用石磨磨制豆?jié){的畫面,無(wú)一不讓你感受到深宅大院的鄉(xiāng)村風(fēng)俗。而在這其中,又無(wú)不飽含著考生對(duì)奶奶的贊美和感激之情,讀來(lái)令人感動(dòng)。

中考語(yǔ)文優(yōu)秀作文12篇


03   幸福,就是走不出爸爸的眼睛


10歲那年,一次周末的上午,我要去少年宮學(xué)跆拳道。爸爸對(duì)我說(shuō):10分鐘的路程,你步行去吧。于是,我換上跆拳道服,輕快地走出了家門。


那天午餐的時(shí)候,爸爸表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我沒(méi)闖紅燈,一直走在人行道。我愣了一下,爸爸正微笑著望著我。我頓時(shí)明白,爸爸好狡猾,肯定跟了我一路。


11歲那年,一次周末的下午,一群孩子在院子里玩著丟沙包的游戲。我有些心動(dòng),拋開(kāi)了作業(yè),也想下樓玩兒。爸爸正在沙發(fā)上打著呼嚕酣睡,身體正壓著我外套的一角。我悄悄地伏在沙發(fā)下,一點(diǎn)點(diǎn)地從爸爸身下抽出外套。爸爸的鼾聲停了一下,隨即轟隆作響。我穿上外套,跑出家門,參與進(jìn)那群孩子的嬉鬧中。


那天晚飯的時(shí)候,爸爸訓(xùn)斥我:四點(diǎn)鐘,你拋開(kāi)了作業(yè),下樓去玩了。我驚訝地望著爸爸,心里想,老爸真夠神。爸爸沒(méi)批評(píng)我,輕撫著我的肩膀,微笑著說(shuō):孩子,你還是沒(méi)出窩兒的小鳥(niǎo),你怎能走出我的眼睛呢?


12歲,我上初中了。**學(xué)期的期中考試結(jié)束后,我早早地回到家,想玩電腦。我想方百計(jì)地想破解電腦的開(kāi)機(jī)密碼。這時(shí),電話鈴響了。爸爸說(shuō):你正想玩電腦吧?開(kāi)機(jī)密碼是你的生日。天啊,真神,爸爸有一雙千里眼。


唉,我的想法或行為,總是難以脫離爸爸的眼睛。新學(xué)期開(kāi)始,他會(huì)給我買整套的輔導(dǎo)資料。夏日來(lái)臨,他會(huì)為我支上蚊帳。我悄悄地喜歡上班里的女生,他會(huì)有意無(wú)意地講起自己早戀的教訓(xùn)。唉,自己的心事總是被老爸猜中,有時(shí)覺(jué)得很不好意思。


不過(guò),有這樣關(guān)心自己的老爸,真是幸福得難以言喻。我想,幸福,就是走不出爸爸的眼睛,享受到父愛(ài)的呵護(hù)。每天清早我上學(xué)時(shí),爸爸都悄悄地趴在窗口望著我——我早已知道他這個(gè)秘密,只是不好意思戳穿。


哼,狡猾的爸爸,等著瞧,等你年邁的時(shí)候,看你如何逃離我的眼睛,我要讓你幸福到蜜罐里。

【點(diǎn)評(píng)】

優(yōu)點(diǎn):一是通過(guò)爸爸的眼睛,描寫出濃厚的父愛(ài);二是以時(shí)間為主線,依次敘述,有條理,層次也分明;三是末尾刻意的抒情和扣題,既做到了不跑題,又與抒情結(jié)合得比較好;四是善于運(yùn)用短句子。



04   原來(lái)春天一直都在我身邊

夏日的中午,驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。


我一眼就看出來(lái),騎車人是我的父親,他把車騎得很慢,幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行,一邊左顧右盼,在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……


昨天晚上,收拾行李和書籍,裝滿了兩個(gè)大包,家又離得遠(yuǎn),怎么將這些東西搬回去呢?我一時(shí)犯難了。我給母親打電話:“媽,明天中午能來(lái)接我回家嗎?我東西多!”母親說(shuō):“我不會(huì)騎車,去不了,我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接你……”“他?你不能來(lái)就算了!”沒(méi)等母親說(shuō)完話,我就憤怒地掛了電話,眼淚奪眶而出。


一提到父親,我心里就有氣,因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺?。前次回家,我跟他吵了一架,原因是他總?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟,說(shuō)弟弟勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,將來(lái)必成大器;而對(duì)于我,他總是淡淡地說(shuō):“我對(duì)你的要求不高,只要你盡力就行。”他的言行挫傷了我的自尊心,我很生氣,于是和他理論起來(lái),他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家,獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得,父愛(ài)之于我,永遠(yuǎn)是冰封大地,根本就沒(méi)有春天。


現(xiàn)在,頂著烈日,托著沉重的行李,我無(wú)助地站在學(xué)校大門口。放假了,我沒(méi)有一絲一毫的喜悅,看著熙熙攘攘的人群,我的眼睛濕潤(rùn)了,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。看著前來(lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅,我心如刀絞。


終于,看到了本文開(kāi)頭的一幕。


我故意將頭扭過(guò)去,不想理睬父親。終于,父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊,匆匆奔到我面前,說(shuō):“兒子,對(duì)不起,我來(lái)晚了。”我沒(méi)有理他,他急了,說(shuō):“還在生爸爸的氣嗎?那天是爸爸不對(duì)。其實(shí),在爸爸心里,你和弟弟一樣,都是我和你媽的心肝寶貝,我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說(shuō)著,一邊扛起我的行李,這時(shí)我發(fā)現(xiàn),父親的脊背佝僂著,白頭發(fā)清晰可見(jiàn),額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠,他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。


一瞬間,我的眼淚奪眶而出,也就在這一瞬間,我終于明白了,只是我從未用心去品位它。

【點(diǎn)評(píng)】


該文的題目,就出題者而言,肯定不是鼓勵(lì)學(xué)生寫春天的。因此,這類虛題實(shí)寫的作文,必須把春天喻為情感世界的一種感受,落實(shí)到具體的事兒上,就不怎么難寫了。該文中,“原來(lái),父愛(ài)像春天,那股溫暖一直都在我身邊”,末尾畫龍點(diǎn)睛,強(qiáng)力扣題。該文的語(yǔ)言描寫、心理描寫都較生動(dòng),化虛為實(shí)的寫作技巧值得我們借鑒。


05   心里美滋滋的


媽媽近來(lái)憔悴了不少。是啊,為了這個(gè)家,她太疲憊了!


媽媽工作很忙,家務(wù)活又重,再加上我上初中了,更讓她操心不已。放假了,應(yīng)該讓媽媽好好地休息一下。為此,我一直在想:我能為媽媽做點(diǎn)什么呢?


四處一望:衣服,媽媽已洗得干干凈凈;地板,媽媽已擦得能夠照出人影來(lái);飯菜,媽媽也早已買好、洗好、切好,就等著下鍋了。唉,我是什么忙都幫不上了。我無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上,隨手拿起了一本雜志,漫不經(jīng)心地翻著,突然一行小字映入我的眼簾:“梳頭可活血脈,消除疲勞,提神醒腦。長(zhǎng)期堅(jiān)持梳頭,有益身心健康……”


“消除疲勞?”我一看頓時(shí)來(lái)了精神。對(duì)呀,為什么不給媽媽來(lái)個(gè)“對(duì)癥下藥”呢?


我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前,說(shuō):“媽,我知道您這一段時(shí)間夠累的,快坐到沙發(fā)上歇歇吧,我來(lái)給您梳梳頭,書上說(shuō),梳頭可以消除疲勞?!眿寢岉槒牡乜吭谏嘲l(fā)上,幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā),從中間向兩邊輕輕地梳著,突然間,我驚訝地發(fā)現(xiàn),媽媽烏黑亮麗的秀發(fā)中,竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎么了?要知道,媽媽還不到四十歲呀!哦,這都是為了我們這個(gè)家呀!拿著梳子的手一點(diǎn)兒都不聽(tīng)使喚了。細(xì)心的媽媽顯然覺(jué)察到了,趕忙問(wèn):“寶貝,你怎么了?”我趕快用手揉了揉眼睛,說(shuō):“沒(méi),沒(méi)什么,有一根頭發(fā)碰著眼睛了?!闭f(shuō)完,又繼續(xù)梳了起來(lái)。


“哎喲!”媽媽忽然輕輕地叫了一聲,聲音很小,但我還是聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái),梳子絞住了媽媽的幾根頭發(fā)。我趕快放慢節(jié)奏,用心慢慢地梳著,梳著。媽媽閉著眼睛,完全沉浸在這一份無(wú)比溫馨的氣氛之中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我伸了伸懶腰,剛想說(shuō):“好了!”可看到媽媽那舒服、滿足的神情,我不忍停止,于是又俯下身子輕輕地梳了起來(lái)……


羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。當(dāng)親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時(shí),我從心底里呼喚:孝敬父母不容等待,哪怕是一次洗腳,一句暖語(yǔ),一次梳頭。
為媽媽梳頭,我的心里總是美滋滋的。

【點(diǎn)評(píng)】


細(xì)節(jié)的描寫使文章生色不少,盡管只是一個(gè)梳頭的場(chǎng)景,但因?yàn)橛辛擞H身的經(jīng)歷,有了真切的感受,尋常事件也就變得光彩奪目。可借鑒之處:一是細(xì)節(jié)的刻畫和描寫,都很生動(dòng)到位。二是短句子運(yùn)用得非常好。三是開(kāi)頭結(jié)尾簡(jiǎn)短而到位,一句話開(kāi)頭和結(jié)尾很有市場(chǎng)。把生活中尋常的事情寫生動(dòng),寫細(xì)致,寫得充滿感情,是獲得高分的重要因素。


06   記憶深處的聲音

“砰!”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜,仿佛要震懾到人的大腦深處去。


這些年頭已經(jīng)很難在街上看見(jiàn)爆米花的攤販了,現(xiàn)在聽(tīng)來(lái),有一種說(shuō)不出的熟悉感,仿佛看見(jiàn)了自己童年的身影。


小時(shí)候,總能在路邊看到幾個(gè)賣爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機(jī),在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽(tīng)攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”,圍在周圍的小孩子們都會(huì)迅速捂起耳朵,接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響。那些玉米的小小顆粒,就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開(kāi)出了一朵朵白花。


那時(shí)的我很喜歡爆米花,卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼,從不敢獨(dú)自一人去買爆米花。
這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法,她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛,就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。


每當(dāng)攤主吆喝起來(lái)時(shí),媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵,不時(shí)地向后退一些,再退些。忽地一響!從我耳中聽(tīng)到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆暎坏荒敲戳钊穗y以忍受,還挺好聽(tīng)哩!


每當(dāng)我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音,她總是會(huì)微笑著說(shuō):“為什么要害怕呢?那可是讓玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)?!蔽衣?tīng)了后不禁來(lái)了興致,爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無(wú)比。
那震耳欲聾的聲音在媽媽獨(dú)特的“加工”下,被編寫成了神奇的樂(lè)章,讓我的童年生活不再那么單調(diào),仿佛充滿了爆米花的“香甜”,讓我難忘至今。


人生就像是被置于留聲機(jī)上的一張張唱片,在唱針下奏起回憶的樂(lè)曲,咿咿呀呀地傾訴著過(guò)去的時(shí)光,有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。


“砰!”這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年,還是那么的嘹亮,仿佛還是昨天一樣。

【點(diǎn)評(píng)】


關(guān)于聲音的記憶,每個(gè)人都會(huì)有很多,而爆米花的聲音,確實(shí)是童年記憶里的精彩瞬間。該文回味了童年的精彩記憶,既有描寫,又有媽媽的解釋——玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)。這句優(yōu)美的解釋,給童年的生活增加了無(wú)窮的精彩。


同學(xué)們不妨回憶一下,童年里還有哪些精彩瞬間呢,都可以成為我們的寫作素材。此外,該文的段落分布很好,每一段都有生動(dòng)的敘述或抒情,大家在寫作文的時(shí)候,切記忘記分段,弄成了“大肚子作文”。


07 讓我悄悄地告訴你


媽媽,此刻,你又在忙碌著,奔波著,為了我們這個(gè)家,為了我。


我多么希望有機(jī)會(huì),我能依偎在你身邊,讓我悄悄地告訴你,你賜予我的母愛(ài),是多么溫暖和感動(dòng)。


其實(shí),我曾經(jīng)懷疑,我還是你的親生骨肉嗎?別人說(shuō),單親家庭的孩子,往往會(huì)得到較多的溺愛(ài),在我的幼年,你似乎沒(méi)有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍,滑倒,額頭磕出一個(gè)疙瘩。你瞥了一眼,全然不顧我的淚水,繼續(xù)忙碌家務(wù)。我在院落里玩耍,被小伙伴推搡倒地,含著


淚水回家。你神情淡漠地說(shuō)了一句:你不夠強(qiáng)大,當(dāng)然受欺負(fù)。


媽媽,你給了我多少冷淡啊。我感冒了,鼻涕亂流。你對(duì)我橫眉冷對(duì):缺心眼的妮子,你怎么就不知道穿厚點(diǎn)呢?我的期末考試名次出了前十名,你會(huì)幾天不理睬我,你咣咣當(dāng)當(dāng)把飯菜端上餐桌,吃著吃著,你竟然啜泣起來(lái)。


從五年級(jí)開(kāi)始,我就要自己做飯。你每天都會(huì)帶一沓鈔票回家,但是,我怯于向你要零花錢,因?yàn)椋惆砚n票遞給我時(shí),還會(huì)漫不經(jīng)心地說(shuō):好好學(xué)習(xí),將來(lái)自己掙大錢去。
媽媽,讓我悄悄地告訴你,如果沒(méi)有今年暑假的滑倒,也許我還感受不到,我在你的心里是多么的重要。那天上午,我下樓的時(shí)候,一腳踏空,腦袋重重地磕在臺(tái)階上。等我醒來(lái),已經(jīng)躺在醫(yī)院的病榻上。我迷迷糊糊看到,你正在流著淚,笑逐顏開(kāi)地喚我。原來(lái),我已經(jīng)昏迷了三天,而你,在我的病榻旁,寸步不離地守了72個(gè)小時(shí)。那幾天,你一遍一遍地呼喚我,甚至對(duì)醫(yī)生說(shuō):如果能一命抵一命,就讓我換了她吧。


媽媽,那些日子,你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來(lái),我自己坐公車上學(xué)時(shí),你曾經(jīng)無(wú)數(shù)次騎著電動(dòng)車跟在公交車后面。你一直認(rèn)為,像我這樣的孩子,沒(méi)優(yōu)裕的家境,沒(méi)過(guò)人的天資,就像在雨天沒(méi)有打傘的孩子,必須要奮力奔跑。


媽媽,讓我悄悄地告訴你,其實(shí),你不必過(guò)于內(nèi)疚,我已經(jīng)明白,我從來(lái)不缺乏過(guò)母愛(ài),你給我的母愛(ài),是讓我在艱辛歲月里學(xué)會(huì)生存,在雨天來(lái)臨時(shí)跑得更快。我的靈魂和軀體,都被母愛(ài)包裹得溫暖而舒暢。

【點(diǎn)評(píng)】


本文通過(guò)從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷,表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大和女兒對(duì)母親的感恩之情。取材很好,結(jié)尾很好。第二人稱的寫法,運(yùn)用得也很好。

再次強(qiáng)調(diào)一下第二人稱的寫作技巧。開(kāi)頭,要通過(guò)稱謂等方式,點(diǎn)明“你”是誰(shuí)。寫作時(shí),一定要讓無(wú)形的“你”,坐在作者的面前,作者好像跟“你”在傾訴,千萬(wàn)不要在人稱上產(chǎn)生變化。該文就像是守著媽媽在傾訴,表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。



08   有你在我身后

鮮花的身后是綠葉,幼苗的身后是土壤,小溪的身后是山峰。我的身后,有爸爸一直陪伴著的溫暖。


八歲前,我不喜歡爸爸,他很邋遢。有著扎人的短胡子,映襯著他滿嘴有些泛黑的黃牙,黝黑的皮膚,布滿老繭的手和那布滿“雪花”的頭頂。


他還有一副壞脾氣,總愛(ài)在吃飯時(shí)間把我和姐姐教育到哭。有時(shí)候,我們并不知道犯了什么錯(cuò),鄉(xiāng)親們總見(jiàn)到我和姐姐端著碗站在門口,發(fā)出委屈的啜泣聲。一次,他又開(kāi)始了無(wú)理的教育,積攢多時(shí)的埋怨終于在那時(shí)爆發(fā)了,但最終換來(lái)的是一張印有紅色的“五指山”。此后,我和他的距離更遠(yuǎn)了。


八歲后,我們搬到和爺爺同住的地方,習(xí)慣做家務(wù)的我,被爺爺好是夸贊。周圍的鄰居都是爺爺?shù)暮糜?,我的能干也自然而然地傳到了他們的耳中。爸爸?duì)此很是滿意。此后,他的態(tài)度變了,愛(ài)帶我出去,愛(ài)以笑容面對(duì)我,但他從不過(guò)問(wèn)我。


十一歲后,他變了許多,他知道該去刮胡子,該少抽煙,該多洗頭,不再讓雪花布滿他的頭頂。只是那漸漸開(kāi)始白了的頭發(fā)替代了“雪花”。他也變得愛(ài)問(wèn)我的成績(jī),問(wèn)我的生活,問(wèn)我的一切一切。


中午,他親自煮飯。在桌前,他坐下,看我吃飯,自己卻不動(dòng)筷子。他的神色帶些歉意,兩眼直視著我。他開(kāi)始輕聲說(shuō)道:“對(duì)不起,以前對(duì)你和姐姐一些無(wú)理的懲罰......”他說(shuō)了很多,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),劉海的長(zhǎng)度足夠?qū)⑽壹t腫的雙眼遮住。那天是我**次也是僅有一次見(jiàn)他如此低頭。


現(xiàn)在,他變得有些女人氣了,雖發(fā)不來(lái)短信,但總愛(ài)在我放假的**時(shí)間打來(lái)電話問(wèn)我的一切,也愛(ài)嘮叨地說(shuō)多穿衣,多注意身體……他很愛(ài)我,很愛(ài)他的小家!


爸爸,我想該向你表達(dá)自己的感恩了。若我是鮮花,你便是綠葉,為我映襯美麗。若我是幼苗,你便是土壤,為我提供能量。若我是小溪,你便是山峰,陪我走過(guò)春夏。
爸爸,你在我身后,我總會(huì)感到你傳來(lái)的溫暖。轉(zhuǎn)身,我就會(huì)看到你在我身后,成為我最親的依靠。

【點(diǎn)評(píng)】


先說(shuō)這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。該文結(jié)構(gòu)巧妙,立意新奇。作者善于構(gòu)思,全文結(jié)構(gòu)新巧,以時(shí)間為線索,寫出了不同年齡階段自己對(duì)爸爸的不同認(rèn)識(shí)以及爸爸對(duì)我的不同態(tài)度,立意新奇,構(gòu)思新穎。


行文簡(jiǎn)練,文質(zhì)兼美。巧用排比,凸顯中心。文章的最后一段也是本文的一個(gè)亮點(diǎn),小作者巧用三個(gè)排比句作結(jié),把爸爸比作是綠葉、土壤、山峰,并再一次凸顯中心,強(qiáng)調(diào)父親在“我”身后的重要作用,深化了文章主旨。


09   那一次,我真的感動(dòng)了


時(shí)光飛逝,那些模糊而厚重的東西,逐漸清晰起來(lái)。


那次,推開(kāi)病房白色的木門,一股嗆鼻的藥水味兒瞬間刺激了我的嗅覺(jué)。我喉嚨發(fā)癢,但并沒(méi)有出聲。陰暗的房間里沉寂著白色的床、白色的衣裳、白的墻,那沉寂,似乎壓抑著無(wú)處釋放。我的目光投向了姥爺姥姥,他們并沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái),依然安詳?shù)刈鲋约旱氖聝?。我愣住了——姥姥正給姥爺喂飯。


記憶中兩位老人脾氣并不合,姥姥厭惡姥爺?shù)膽卸?,姥爺也厭煩姥姥的嘮叨。每每見(jiàn)到他們,不是聽(tīng)他們一番“長(zhǎng)恨歌”,就是看他們“舌戰(zhàn)”。但現(xiàn)在……我揉揉眼睛,確定看到的一切都是真實(shí)的。


姥爺因食道癌而住院,茶飯不思,看著媽媽端來(lái)的飯碗都會(huì)說(shuō):“不要。”但此時(shí),姥爺卻乖順地坐在床上,倚著枕頭,一動(dòng)不動(dòng)地注視著姥姥那雙不光滑也不白皙的手。姥姥仔細(xì)地拌勻了飯,又用勺子輕輕地舀了點(diǎn)兒,放在嘴邊吹了吹。她先嘗了一口,確定不燙了,才把飯送到姥爺?shù)淖爝叀?/span>


姥爺嘴唇動(dòng)了動(dòng),終究還是沒(méi)有張開(kāi)。姥姥眉頭一皺,僅僅一秒鐘就舒展開(kāi)了,用柔柔的聲音,耐心地說(shuō):“吃了以后才會(huì)有力氣對(duì)抗病魔的,你不吃,病就難治?!甭曇舨⒉粣偠?,是一種沙啞卻有萬(wàn)般柔情的音調(diào),如一把密鑰,打開(kāi)了姥爺?shù)淖?。我猜,也打開(kāi)了姥爺?shù)男撵椤?/span>


姥爺極為困難地吞咽,渾身都用了力氣。姥姥見(jiàn)狀,趕緊輕柔地給姥爺拍背,然后擰開(kāi)一個(gè)保溫杯,倒了一杯水,遞到姥爺嘴邊。


此時(shí),屋內(nèi)仿佛一下子亮了起來(lái),空氣中的微粒像跳躍的精靈,環(huán)繞在兩位老人身邊。我多么希望時(shí)間凝滯,永遠(yuǎn)定格在這一刻,像無(wú)言的一首歌,勝過(guò)豪言壯語(yǔ)。此時(shí),我心里一股暖流涌動(dòng),嘴角上一個(gè)弧度,伴隨著姥姥姥爺皺紋蕩漾的笑臉,在感動(dòng)的一刻綻開(kāi)……


回到家里,我打開(kāi)日記,鄭重地寫道:愛(ài)是人間最偉大的力量。


感動(dòng)無(wú)言,這次,我真的感動(dòng)了。

【點(diǎn)評(píng)】


作者通過(guò)寫姥姥和姥爺相濡以沫的生活瞬間,透出了一對(duì)老人的深厚感情。值得借鑒之處:開(kāi)頭的引題和結(jié)尾的扣題,與整篇文章結(jié)合非常默契;語(yǔ)言和環(huán)境都很逼真,細(xì)節(jié)的描寫非常生動(dòng)。取材的精妙,采擷生活的一處浪花,使得敘事真實(shí)可信。


10   帶一本書去旅行

曾經(jīng)看過(guò)一本書,名叫《轉(zhuǎn)山》,講述的是一名臺(tái)灣青年騎單車游西藏的故事。


書中充斥著艱辛與困苦,卻也洋溢著佛教圣地的不同風(fēng)情。于是,在這本書的感召下,去年暑假,我開(kāi)始了我的西藏之旅。臨走前,我特地把《轉(zhuǎn)山》放進(jìn)了包里。


那是進(jìn)藏后的第六個(gè)晚上,我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚,雖已過(guò)十點(diǎn),窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續(xù)讀《轉(zhuǎn)山》,雖已是第二遍閱讀,卻因身臨其境而感受更深。


正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁(yè),導(dǎo)游敲門進(jìn)來(lái)為我們明天的行程做最后的敲定。


“你們真的確定明天要去珠峰大本營(yíng)了嗎?那上面,我也沒(méi)去過(guò),應(yīng)該挺危險(xiǎn)的?!睂?dǎo)游極力勸我們放棄?!把绢^,去嗎?”爸爸回頭詢問(wèn)我。我盯著書上那幅插圖,皚皚的雪山,直插云霄,真美,要是能親眼一見(jiàn),就好了。可是,即使在海拔4400米的米拉山口,我的高原反應(yīng)已很嚴(yán)重,真的有點(diǎn)害怕自己會(huì)死在5200米的珠峰大本營(yíng)。


但是,書中的一段話在我的耳邊響起:有時(shí),條件太惡劣,我也想放棄,但處于群山中的我,似乎聽(tīng)到山脈在對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持,站得越高,看得越遠(yuǎn)”。這話好像也是群山對(duì)我說(shuō)的呀。于是,我堅(jiān)定地沖爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭:“去?!币慌缘膶?dǎo)游不解地說(shuō):“你是我接待的最小的進(jìn)藏游客,還想去珠峰大本營(yíng),你膽子有多大???”我笑了笑,心里只有那句話:“站得越高,看得越遠(yuǎn)?!?/span>


去珠峰大本營(yíng)的路比我想象中的還要糟糕。近十個(gè)小時(shí)崎嶇不平的山路,將每個(gè)人的骨頭都抖散架了。沿著盤山路一直上行,看看剛才走過(guò)的路已低得不見(jiàn)蹤影,剛才還遙不可及的山頂,已在我們的腳下。我切身感受到大山“站得越高,看得越遠(yuǎn)”的魅力。


待到珠峰腳下,興奮之情自不必說(shuō),但更多的是對(duì)“站得越高,看得越遠(yuǎn)”這句話的感謝。還有《轉(zhuǎn)山》,它不僅帶我領(lǐng)略了西藏的美景,也教會(huì)我做人的道理:堅(jiān)持,站得越高,看得越遠(yuǎn)!

【點(diǎn)評(píng)】


這是一篇優(yōu)美的小散文,或可稱之為游記散文。帶一本書去旅行,可以從書中汲取力量。小作者進(jìn)藏旅行,在書的陪伴下獲得了勇氣和信心,不僅看到了美景,更得到了精神的感召和鼓勵(lì)。文章選擇與導(dǎo)游商量行程的環(huán)節(jié)為重點(diǎn),突出書對(duì)旅行的作用,因而使全文詳略得當(dāng),節(jié)奏明快。語(yǔ)言表達(dá)自然流暢,樸實(shí)真切,能給人如在眼前的感受。


寫這類作文,要將書的內(nèi)容與旅途的內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)的結(jié)合,然后將自身的感悟與書中的敘述產(chǎn)生共鳴。這篇作文的詞匯量并不大,但語(yǔ)言老道,精短的句子簡(jiǎn)練而深刻,非幾日之功。由此可見(jiàn),模仿別人寫作文,只能討得一時(shí)之巧,自己內(nèi)心的世界真正精彩,才可以寫出最感人的情境。


11   走在春天里

那一年的春天姍姍來(lái)遲。難得有一個(gè)周末,我與母親一起回老家去。


本想讓奶奶來(lái)接的,想想算了,馬上要考長(zhǎng)跑了,干脆跑回家吧。一下公交車,我就背著書包溜了出去。母親很快追上我,拍拍我的肩膀,說(shuō):“來(lái),孩子,把書包給我,你背著書包跑,很累的。”說(shuō)著,她便準(zhǔn)備拿開(kāi)我身上的書包。我知道媽媽上班很累,讓她跟著我跑肯定更累,怎么還好意思讓媽媽來(lái)背書包呢?我擺擺手:“不用。”趁母親松手之際,又加快了速度向前沖去。


母親在后面喊著:“孩子,慢點(diǎn)兒,長(zhǎng)跑講究的是耐力!”我敷衍著回答:“哦,知道了!”嘴上這樣回答,可速度沒(méi)有絲毫慢下來(lái)。突然不知哪兒冒出來(lái)了一輛車,我嚇得直往后退,然后,重重跌在了地上。


母親原本在后面慢慢跑著,見(jiàn)我跌了下來(lái),便如箭一般飛到我身邊,蹲下,摸摸我的手臂和膝蓋,問(wèn):“沒(méi)事兒吧?”我說(shuō):“沒(méi)事兒?!眿寢層惨移饋?lái),走幾步給她看看,確定我沒(méi)事兒,才松了口氣兒,緊鎖的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。我笑著問(wèn):“不就摔了一跤嘛,又沒(méi)事兒,至于那么緊張嗎?”媽媽笑著說(shuō):“還是把書包給我吧?!蔽覜](méi)有再說(shuō)什么,只是默默地將書包遞給媽媽。


每次回老家,必經(jīng)過(guò)姐姐家。這次回家,看見(jiàn)姐姐彎著腰,像在撿些什么,身子慢慢移動(dòng)著,嘴里似乎在說(shuō)些什么。走近了,才發(fā)現(xiàn)姐姐兩手托著小侄子的腰,隨著侄子慢慢地走而走。哦,姐姐在教小侄子走路呢。姐姐看見(jiàn)我們:“哦,你們回來(lái)啦,不是說(shuō)等清明節(jié)再回來(lái)的嗎?”“我們提前回來(lái)的。”“你瞧,我兒子會(huì)走路了?!毙≈蹲右宦?tīng)姐姐說(shuō)“我兒子會(huì)走路了”,便說(shuō):“嗯!”隨后便綻放出花兒般的笑臉,似乎在迎接春的到來(lái)。


我蹲下身,對(duì)小侄子說(shuō):“來(lái),樂(lè)樂(lè),到小姨這邊來(lái)?!睒?lè)樂(lè)便向我這邊走來(lái),姐姐說(shuō):“慢點(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒?!毙≈蹲涌斓轿疑磉厱r(shí),突然,踩了個(gè)空,姐姐箭步走了過(guò)去,可小侄子又站穩(wěn)了,姐姐松了口氣。


剛才姐姐那箭步一躍,那一句“慢點(diǎn)兒”,就像我媽一樣,在我奔跑之時(shí),媽媽的一句“慢點(diǎn)兒”,在我跌倒之時(shí),媽媽箭一樣飛奔過(guò)來(lái),問(wèn)我有沒(méi)有事,我卻不知好歹,問(wèn)媽媽緊張什么?那是什么?是媽媽對(duì)我最質(zhì)樸的愛(ài)啊!


在母愛(ài)里,我們聞到花兒的芬芳,聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴叫聲,看到了蝴蝶采蜜。面對(duì)母愛(ài),我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如走在溫暖的春天里。

【點(diǎn)評(píng)】


這樣的題目,既可以實(shí)寫,干脆寫春天,也可以虛寫,把一種感情比喻成春天。**的方法是,寫春天發(fā)生的故事,把某種感情比喻成春天。瞧,這篇作文就是寫春天里所感受到的母愛(ài),然后把母愛(ài)比喻成春風(fēng),享受母愛(ài)就是走在溫暖的春天里。這種虛實(shí)結(jié)合的寫法,大家要加以借鑒。



12   那時(shí),我突然長(zhǎng)大了


“今晚學(xué)的什么?”父親質(zhì)問(wèn)道。


我聽(tīng)出了氣氛里的火藥味?!皬?fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識(shí),”我遲疑地說(shuō)。令我想不到的是,我回來(lái)后的**句話便露出了馬腳。


“去哪兒了?”父親繼續(xù)問(wèn)。“上……同學(xué)家了?!蔽乙庾R(shí)到父親已知道我沒(méi)去上課,便改了口。“哪個(gè)同學(xué)?”父親的語(yǔ)氣變得輕蔑,音調(diào)上揚(yáng)。一絲恐懼從心里涌出。我知道紙已經(jīng)包不住火了。


“你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫作指導(dǎo)課。你去的卻是網(wǎng)吧,沒(méi)錯(cuò)吧!”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái),下意識(shí)地靠在墻上。“我以前說(shuō)過(guò)什么?絕對(duì)不許逃課、撒謊,你忘了嗎?”“沒(méi)……有”。我鼓足了全身的勇氣,從牙縫里擠出了兩個(gè)字。


父親解下了皮帶,握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。


我明白父親的意思,可那早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開(kāi)了連接,一動(dòng)也動(dòng)不了。
“撅屁股——!”父親突然大喝一聲,我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上,不過(guò)神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運(yùn)起身體的氣力,蹣跚地走到桌子旁,驚恐地伏在上面。


一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲,空氣撕裂聲,我負(fù)痛的悶哼聲,交織在一起,眼淚從臉上滑落。撕裂聲沒(méi)有停止,我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了,我的腦子也麻木了。


就在這麻木中,屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲,“住手,別……打了!”母親隨著叫聲從屋里沖了出來(lái),臉上掛滿了淚水。原來(lái)我的母親一直在家里!我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻,我才意識(shí)到在這間房子里最痛的不是我,而是母親。她既為我犯錯(cuò)而傷心,又不忍看我挨打,就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無(wú)法忍受了。那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。


父親頓了一下,似乎在猶豫該怎么辦。


而我的身上霎時(shí)已感覺(jué)不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂,使我頓時(shí)明白:我的身邊有兩道堅(jiān)固的屏障,一道是堅(jiān)硬粗糙的,一道是溫和柔軟的,雖然外表不同,但材料是一樣的,都是用愛(ài)筑成的。


爸媽用他們不同方式的愛(ài)為我撫平了身上的傷痛,但隨之而起的是劇烈的心痛:“媽,沒(méi)事的?!蔽沂酶闪四赣H臉上的淚水,頓了頓,又轉(zhuǎn)向父親:“爸,以后我再也不會(huì)做這種事了,為了……媽和你。”


父親手中的皮帶無(wú)聲地滑落到了地上。隨之而至的,是一個(gè)深愛(ài)自己兒子的父親晶瑩的淚。


那時(shí),在這晶瑩的淚光中,我突然長(zhǎng)大了……

【點(diǎn)評(píng)】


本文細(xì)膩傳神的細(xì)節(jié)描寫和真摯自然的情感,具有獨(dú)特的感人力量。開(kāi)頭“我”與父親的對(duì)話兼神態(tài)描寫,先聲奪人,生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”的恐慌和父親的盛怒,被打時(shí)的聲音描寫渲染出氣氛的緊張和壓抑。


神來(lái)之筆是母親的哭喊,簡(jiǎn)短的幾個(gè)字卻表現(xiàn)出母親愛(ài)恨交織的復(fù)雜情感。“我”的頓悟,自然可信,升華了情感,深化了主題。一家人的三種淚光,同中有異,卻都具有催人淚下的效果。



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