正定縣弘文中學由資深教育家——吳傳君先生于1996年創(chuàng)建。二十五年來,已發(fā)展成為占地一百余畝,建筑面積10萬㎡,在校生5000余人,教職工四百多人,涵蓋小學、初中、高中等多層面的弘文學團。
在落實“先學做人,后做學問”、“尊孔崇儒,讀經誦典”辦學理念的基礎上,蒸蒸日上的弘文高中部又形成自己鮮明特色:緊緊抓住“師德”這個學校管理的牛鼻子,以“愛崗敬業(yè),遵紀守法”為基礎的師德教育常抓不懈。校長主持師德例會,主題鮮明、嚴肅認真;老師們書寫、交流心得體會,暢談教育教學感受,形式活潑,富有成效。
師德學習中,教師的責任心、使命感得以升華,形成求真、務實、奉獻、創(chuàng)新的教風!
傳統(tǒng)美德教育工作扎實有效,勞動教育有聲有色。每月有明確的德育主題,每逢時令、節(jié)氣進行傳統(tǒng)文化宣講。
“五個一”德育活動(即:每日“一句、一讀、一歌”,每周“一講、一省”)扎實進行。
勞動基地植樹種菜,體驗付出與收獲的快樂。
學生大會、國旗下講話、板報櫥窗、室內廣播、報告講座等多種形式引領學生思想,教育學生做愛國愛家之人,做敬業(yè)樂業(yè)之人,做誠實守信之人,做文明友善之人!
高度重視教研。學校始終堅持以教學為中心,把教師的成長放在首位。每天一節(jié)課的小教研,每周半天的大教研,雷打不動。教研目標明確,老中青結合,傳幫帶效果明顯。
抓住并創(chuàng)造機會參加校外各種線上線下培訓學習,老師們業(yè)務精進,成長迅速。
教學常規(guī)實行嚴格細致的教師量化考核制度,老師們比拼趕超,干勁十足。
課堂教學改革效果顯著,以學生自主、合作、探究為模式的新型課堂師生關系,讓學生主動、積極、充分地展示。
濃厚的學風,嚴謹的教風,使教學質量節(jié)節(jié)攀升,實現分數低進高出,高考成績尤其突出!
開發(fā)**特色的校本課程,發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
各教研組將“以賽促學”、“體驗式學習”等令學生終身難忘的形式滲透教材,“詩詞大過關”、“成語大賽”、“我是演說家”、“朗誦比賽”、“歷史話劇節(jié)”、“英語單詞大賽”、“政治辯論賽”、“理化實驗展示”、“地理天文臺觀測”,以及“球類比賽”、“健美操”、“戰(zhàn)鼓比賽”,“元旦猜燈謎活動”......
豐富多彩的學科活動詮釋了我?!耙曰顒哟侔l(fā)展,實施素質教育”的教育理念。孩子們在實踐與體驗中快樂學習,快樂成長!
日常兩操兩課一活動,每周兩節(jié)體育課,一節(jié)戰(zhàn)鼓課,每天保證學生鍛煉身體一小時。
每年春秋兩季運動會,一個側重競技性,一個側重趣味性。隆重的開幕式上,軍樂隊、旗林隊、盛大的團體操表演,讓更多的學生參與鍛煉!
常山戰(zhàn)鼓納入校本課程,學生人人會敲、個個拿手,傳承非物質文化遺產我們責無旁貸!
“潮平兩岸闊,風正一帆懸”,蓬勃發(fā)展的弘文高中部呈現出十六大亮點:
整潔宿舍、壯觀跑操、激情早讀、無聲餐廳、高效課堂、魅力跳操、溫馨午休、安靜自習、書香宿舍、誠信考試、家長學校、激情一歌、年級大會、師生拓展活動、學生會和志愿者活動......
篳路藍縷,玉汝于成。校風正、教風嚴、學風濃,辦學條件優(yōu)越的弘文高中愿得天下之英才而育之。
請相信:給我一片綠葉,還您一個春天!