10萬學(xué)子升學(xué)擇校的主動(dòng)選擇

【“好學(xué)”在石工】五年如一日的表率 灌溉不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的學(xué)風(fēng)|走近執(zhí)著領(lǐng)學(xué)的“他”——班主任老師張達(dá)

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五年如一日的表率

灌溉不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的學(xué)風(fēng)

——班主任老師張達(dá)

張達(dá)老師,石工校第二黨支部的一名黨員,在招生辦公室工作,兼任高會(huì)173班和高會(huì)181班兩個(gè)班的班主任。軍人出身的張達(dá)老師,參加工作已經(jīng)12年。入黨10年來,張老師一直認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,積極上進(jìn),對(duì)黨的方針政策不僅在理論學(xué)習(xí)上主動(dòng)認(rèn)真,更是把黨員的使命落實(shí)到現(xiàn)實(shí)工作中。

作為招生老師,張老師業(yè)務(wù)熟練,對(duì)招生宣傳、學(xué)校情況、招生升學(xué)、專業(yè)錄取、中高職銜接、系統(tǒng)錄取等問題都了然于胸,對(duì)咨詢學(xué)校情況的家長(zhǎng)態(tài)度耐心、講解細(xì)致,有力推動(dòng)了社會(huì)各界對(duì)石工校的了解,樹立了學(xué)校的美好形象。

張達(dá)與同事們?yōu)榧议L(zhǎng)考生辦理錄取手續(xù)(資料圖)

2017年,張老師開始了新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任班主任工作。全身心投入,日復(fù)一日,早出晚歸。他相信,堅(jiān)持就是硬道理。在學(xué)校每個(gè)月的學(xué)生量化評(píng)比中,張老師的班級(jí)總是名列前茅。教室里總是一塵不染,地面光亮如新,物品擺放整齊,沒有一處敷衍潦草。在教育方式方法上,張老師也是竭盡所能,既嚴(yán)格要求,又溫暖關(guān)懷,用分享和共情拉近師生距離。他帶領(lǐng)學(xué)生跑步和讀書,做團(tuán)建活動(dòng),使學(xué)生愛上學(xué)校,愛上班集體,找到校園生活的精彩。


“讀書月”活動(dòng),同學(xué)們收獲滿滿

榮獲校廣播操比賽一等獎(jiǎng)

從2019年開始,張達(dá)老師強(qiáng)烈意識(shí)到需要帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)一步建立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。班里的學(xué)生們大多有“專接本”的目標(biāo)。想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo),就必須一步一個(gè)腳印,把功夫下在平時(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此,大家齊商量,鎖定考取初級(jí)會(huì)計(jì)證這個(gè)近期目標(biāo)。如果能考過,學(xué)生們不僅會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)得扎實(shí),培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能建立自信,向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)。樹立目標(biāo)不難,難在日復(fù)一日,年復(fù)一年的堅(jiān)持。

學(xué)生自主上網(wǎng)課培訓(xùn)、做筆記

買書,做題,上網(wǎng)課,動(dòng)員全班學(xué)生一起為考證奮斗。接下來,新的問題擺在他面前。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間是否能夠保證,每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃每個(gè)人能否堅(jiān)持,遇到挫折學(xué)生能否盡快調(diào)整狀態(tài)……針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題,張老師作了一系列的有力措施。身體力行,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全班學(xué)生!

張達(dá)老師每天早上五點(diǎn)起床,開始學(xué)習(xí),晚自習(xí)帶頭在班里學(xué)習(xí),沒有一次缺勤。保證每天學(xué)習(xí)時(shí)間6個(gè)小時(shí)以上。面對(duì)難題,做筆記,反復(fù)聽講,然后再講給學(xué)生聽。學(xué)生們看到老師每天在班里堅(jiān)持學(xué)習(xí),慢慢地受到感染,凝成一根繩,一起學(xué)!
晚自習(xí)提前一個(gè)小時(shí)開始上,9點(diǎn)半還不愿離去。不需要班主任在場(chǎng)組織,也沒有班干部維持秩序。鴉雀無聲的教室里,靜的只能聽到筆寫字的聲音。每個(gè)同學(xué)自動(dòng)輪流上黑板寫知識(shí)點(diǎn),其他人都在自主學(xué)習(xí)。有人上網(wǎng)課,有人做題,有人記筆記。高會(huì)173班全班47名同學(xué),能做到所有人參與,這本身就是一個(gè)奇跡,也是學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)起來的**證明。2021年6月11日是初級(jí)會(huì)計(jì)考試出成績(jī)的日子,全班學(xué)生加老師48個(gè)人,12人通過考試,是高專17級(jí)通過率最高的班級(jí)。真可謂功夫不負(fù)有心人!



考前60天誓師大會(huì)

晚自習(xí)時(shí)班里的講臺(tái)桌

學(xué)生輪流總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

學(xué)生輪流講我所學(xué)

轉(zhuǎn)眼就到了高會(huì)181班的學(xué)生可以報(bào)名考證的時(shí)間了。會(huì)計(jì)考證漫漫長(zhǎng)途,張達(dá)老師一邊堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,一邊又開始組織18級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛藥?dòng)17級(jí)學(xué)生考證學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,張老師更加有信心。

張老師的復(fù)習(xí)資料

今年2-3月老師為學(xué)生整理的復(fù)習(xí)題

同學(xué)們的筆記資料

從2021年暑假開始學(xué)習(xí)。假期里,最初每天在班級(jí)群學(xué)習(xí)打卡的同學(xué)也就10名左右。開學(xué)**天,張老師組織了一次測(cè)試,之后聯(lián)系17級(jí)的學(xué)姐為18級(jí)學(xué)生進(jìn)行考證經(jīng)驗(yàn)分享。聽完分享后全班同學(xué)踏上漫漫備考之路。
每天晚自習(xí),張老師在班級(jí)帶頭復(fù)習(xí),每天晚上回到家都已經(jīng)10點(diǎn)半了,周日下午3點(diǎn)組織學(xué)生集體到學(xué)校圖書館學(xué)習(xí),或聽課,或考試。當(dāng)張老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)一般,做題沒有思路時(shí),就親自傳授自己的學(xué)習(xí)方法。通讀考試大綱,親自給學(xué)生們出題,自費(fèi)打印試卷,實(shí)行日測(cè)、周測(cè)、月考。2022年的寒假,張老師深知在漫長(zhǎng)的假期,學(xué)生如果稍有放松,就會(huì)掉隊(duì),從而導(dǎo)致整個(gè)備考失敗。于是張老師在放假前給學(xué)生們做工作,告訴她們假期復(fù)習(xí)具體目標(biāo)是完成多少課程內(nèi)容。每天張老師會(huì)在群里發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),要求學(xué)生們打卡,督促班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。寒假結(jié)束開學(xué)后,張老師首先檢查了學(xué)生們的復(fù)習(xí)書籍,發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的經(jīng)濟(jì)法教材是空白的。通過交流,學(xué)生告訴張老師,經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容枯燥,課程內(nèi)容聽不懂。張老師犯了難,但心理始終想著,不能放棄,要想解決辦法。于是,張老師給她們分析了考情,要求她們不僅聽課,還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)點(diǎn)。建議同學(xué)們把自己當(dāng)成“小老師”,把知識(shí)點(diǎn)講給身邊的其他同學(xué)聽,在講得過程中,會(huì)逐漸理解知識(shí)點(diǎn)的意思。講我所學(xué),講我所練。張老師說,“能講出來,說明真的懂了。這是知識(shí)內(nèi)化的過程。學(xué)生們從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣,學(xué)習(xí)熱情高漲,師生間真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),相互促進(jìn)。

(下圖:同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下到圖書館查資料,建議橫屏觀看)

陪伴是最長(zhǎng)情的告白!張達(dá)老師時(shí)時(shí)刻刻陪伴在學(xué)生身邊,堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的小事入手,步步推進(jìn),督促學(xué)生復(fù)習(xí)考證。通過考初級(jí)會(huì)計(jì)證這件事,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了,學(xué)生們的精神面貌煥然一新。開學(xué)以來,一個(gè)男同學(xué)開始了復(fù)習(xí)的“狂風(fēng)暴雨”模式,起因是隔壁班的某個(gè)同學(xué)入手復(fù)習(xí)比他晚,考的卻比他好。于是各種不服氣,開始了“報(bào)復(fù)式”學(xué)習(xí),從后幾名一躍進(jìn)入全班上游。
整個(gè)班級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下,從考證這個(gè)切入點(diǎn)入手,已經(jīng)建立了認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,領(lǐng)會(huì)了復(fù)習(xí)考試的方法,養(yǎng)成了自律、堅(jiān)持的內(nèi)在習(xí)慣。將來做任何事情,有這樣的態(tài)度、方法和好習(xí)慣,都會(huì)做得出彩。

張老師的愛心推送和鼓勵(lì)——

正是由于張達(dá)老師的以身作則、激勵(lì)帶動(dòng),全班學(xué)生共同創(chuàng)造了你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)氛圍,才有了如今學(xué)生們滿滿的學(xué)習(xí)收獲。張老師身體力行,用自己的時(shí)間、精力去帶動(dòng)全班學(xué)生考初級(jí)會(huì)計(jì)證這件事。學(xué)生通過這件事,在石工校體驗(yàn)到痛痛快快學(xué)習(xí)的充實(shí)感;張老師通過這件事,找到了教書育人的幸福感。歲月不會(huì)辜負(fù)每一位堅(jiān)持的石工人!

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