2022高職單招語文模擬題(16) 二維碼
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第1題:依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①它打開了它的云庫,撥給這區(qū)域的,有倏來倏去的云,撲朔迷離的霧, 多彩的霞光,雪浪滾滾的云海。 ②可是在冰封雪凍之前,森林卻顯示了一年四季中**的一次落葉的 ,讓將要冬眠的無數(shù)的小蟲們、真菌們得到溫暖和慰藉。 ③至于整株樹以至成片的樹林,那就成為“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬重”的 景色了。 ④今天我又來到了富春江上。這里景色 ,秀色天成,同樣是美,但卻與黃山形成了鮮明的對照。 A.絢麗 明麗 艷麗 壯麗 B.綺麗 壯麗 奇麗 明麗 D.絢麗 俏麗 壯麗 奇麗 第2題:下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是( ) A.這時,我的心中只有一片安謐、溫柔,不知道什么叫憂慮,什么叫復(fù)雜? 第3題:下列句子中的成語使用正確的是( ) A.汽主越來越時尚化,連最保守的德國人都在汽車外形設(shè)計(jì)上作出了令人張口結(jié)舌的改變。 第4題:下列關(guān)于應(yīng)用文知識的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.廣告詞是廣告的重要組成部分,包括標(biāo)題、正文、落款。 第5題:關(guān)于閱讀方法的表述.正確的是( ) A.文章的主旨比較復(fù)雜,領(lǐng)會主旨要顧及文章內(nèi)容的各個方面,避免簡單化、片面化、淺表化。 地球的氣候系統(tǒng)是一個由大氣、海洋、冰、生物和陸地等要素構(gòu)成的系統(tǒng),非常復(fù)雜。它們不但受外界影響,而且也會發(fā)生相互作用。氣候模式可以說是對氣候系統(tǒng)的數(shù)學(xué)表達(dá),它首先編寫由眾多方程組成的復(fù)雜程序,再通過巨型計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)算,對未來的氣候變化趨勢做出預(yù)測。其運(yùn)算過程所使用的數(shù)據(jù)量大得驚人,往往達(dá)到幾十個TB(萬億字節(jié)),時間長的要用高速計(jì)算機(jī)算好幾個月。 氣候模式已經(jīng)成為當(dāng)今科學(xué)界用以預(yù)測未來氣候演變和影響的主要工具。 氣候模式是在天氣預(yù)報模式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,其原理和天氣預(yù)報模式有些類似。天氣預(yù)報模式已有60多年歷史,是全世界預(yù)報天氣的主要工具。二者的區(qū)別在于,天氣預(yù)報模式主要考慮大氣運(yùn)動變化情況,而氣候模式要復(fù)雜得多,需考慮大氣、海洋、冰、生物和陸地的狀況以及它們之間的相互影響。 目前,各國科學(xué)家正在抓緊對全球30多個氣候模式進(jìn)行完善和運(yùn)算,也就是把各國的氣候模式,放在同一個平臺上交流比試。這些模式會模擬過去1000年的氣候演變,特別是1850年工業(yè)革命以來的氣候變化;更重要的是,根據(jù)未來不同溫室氣體排放情景,預(yù)估全球溫度變化情況。 最新預(yù)測結(jié)果是怎樣的呢?有關(guān)專家表示,不同模式之間預(yù)測的結(jié)果差異較大,目前采取的一個方式是“集合平均”,即把所有模式預(yù)測的結(jié)果集合起來,看其平均情況,這樣可靠性會大大增強(qiáng)。從世界各國氣候模式最新的預(yù)估結(jié)果來看,未來升溫趨勢將延續(xù),而增溫幅度和溫室氣體排放量關(guān)系很大,但預(yù)估結(jié)果同時顯示,全球變暖并不是意味著每個地區(qū)都普遍升溫,未來不排除某些區(qū)域會出現(xiàn)降溫。 氣候模式的發(fā)展在不少國家受到重視,它是目前**能定量客觀展現(xiàn)未來氣候變化趨勢的手段,尤其是對大尺度氣候異常和變化的預(yù)測可信度較高。但也有一些科學(xué)家對氣候模式的可靠性提出了質(zhì)疑,他們認(rèn)為氣候模式的結(jié)果并不可信。例如,由于不同的模式對天空中云的狀態(tài)處理方式不同,預(yù)測結(jié)果在地表溫度等方面就會存在很大的差異。 然而,氣候系統(tǒng)從本質(zhì)上來看是一個非線性的混沌系統(tǒng),而且地球氣候系統(tǒng)還受到地球以外的太陽活動、火山爆發(fā)等其他因素變化的影響。要對未來長時間的氣候狀況做出像一周之內(nèi)的天氣預(yù)報那樣準(zhǔn)確和精細(xì)的預(yù)測,幾乎是不可能的。由于科學(xué)水平局限,氣候模式的預(yù)測確實(shí)存在不確定性,但不確定性不等于不可靠和不能用。從對全球平均升溫趨勢的預(yù)測來看,可信度就很高。作為目前預(yù)測未來氣候變化和影響的最主要的工具,氣候模式的預(yù)測結(jié)果能夠作為政府決策者的科學(xué)依據(jù)。 下列關(guān)于“氣候模式”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) 第6題:A.氣候模式是對氣候系統(tǒng)的數(shù)學(xué)表達(dá),它借助巨型計(jì)算機(jī)對許多復(fù)雜程序進(jìn)行長時間、大數(shù)據(jù)量的運(yùn)算,從而預(yù)測未來氣候變化趨勢。 第7題:下列理解,符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.地球的氣候系統(tǒng)是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng),不僅其組成要素之間會發(fā)生相互作用,太陽活動、火山爆發(fā)等其他外界因素變化也會對其造成影響。 第8題:根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷正確的一項(xiàng)是( ) A.從氣候模式的最新預(yù)估結(jié)果來看,未來的增溫幅度和溫室氣體排放量關(guān)系很大,不排除某些區(qū)域會出現(xiàn)降溫。因此,預(yù)言全球氣候變暖,為時尚早。 第9題:下列字注音全對的一項(xiàng)是( ) A.徇(xùn)私 癖(pǐ)好 供(gòng)銷社 自怨自艾(yì) B.歆(yīn)享 喧闐(tián) 冠(guān)心病 白發(fā)翁媼(ǎo) C.粘(niān)稠 摭(zhí)拾 找茬(chá)兒 含蓄蘊(yùn)藉(jiè) D.趿(jí)拉 萌蘗(niè) 涮(shuàn)羊肉 量(liáng)體裁衣 第10題:下列句子中,沒有錯別字的一句是( ) A.于是有天夜里,烏云緊壓著樹梢,狂風(fēng)搖撼著樹枝,一個強(qiáng)烈的閃電像利劍般辟開樹干,頭上響起驚天動地的炸雷! 第11題:下列句子中成語使用正確的一句是( ) A.受到贊揚(yáng),不要趾高氣昂;受到批評,也不要俯首帖耳。 第12題:下列各項(xiàng)有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.詩歌的語言精練、含蓄,講究連貫性,閱讀時要充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,特別要辨出言外之意,聽出弦外之音。 第13題:下列各項(xiàng)中,對加橫線字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是( ) A.燕然勒功(刻) 衣袂飄飄(裙子) 踽踽而行(孤獨(dú)的樣子) 第14題:下列各句中成語使用正確的一句是( ) A.在球迷的呼吁下,教練使用了巴喬,他在賽場上果然深孚眾望,多次挽救了意大利隊(duì)。 第15題:依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.但 所以 也 由于 而 細(xì)胞的骨骼 細(xì)胞也有骨骼,但它們不像人的骨骼一樣是由鈣構(gòu)成的。生物學(xué)家將這些細(xì)胞骨骼稱為細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)分子形成的鏈條狀骨架。細(xì)胞骨架可以使細(xì)胞成形,幫助細(xì)胞移動。 像斯奈爾森的雕像一樣,細(xì)胞骨架的結(jié)構(gòu)沒有固定的尺寸。當(dāng)外界壓力作用于這些細(xì)胞骨架時,可以將它們壓縮。在針?biāo)?,金屬絲傳送電壓,桿子承受壓力。在一個細(xì)胞骨架中,替代金屬絲和桿的是蛋白質(zhì)鏈,它們有的薄,有的厚,還有的空。它們連接在一起形成了一個穩(wěn)定但是靈活的結(jié)構(gòu)。 美國宇航局對細(xì)胞骨架發(fā)生了興趣,是因?yàn)榧?xì)胞骨架可以對重力產(chǎn)生反應(yīng)。重量可以對細(xì)胞骨架施加壓力,將它壓縮。當(dāng)重力消失的時候(例如在太空飛行的時候)會出現(xiàn)什么樣的變化呢?當(dāng)細(xì)胞骨架“放松”時,細(xì)胞的行為會出現(xiàn)不同嗎?這都是美國航天局的科學(xué)家們想知道的事。美國哈佛大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)家因博先生是致力于這方面研究工作的負(fù)責(zé)人。因博解釋說:“重力或任何外力作用于細(xì)胞膜,細(xì)胞骨架可以通過特殊的蛋白質(zhì)(例如整聯(lián)蛋白)來察覺這些力的作用?!痹诩?xì)胞里整聯(lián)蛋白鉤住細(xì)胞骨架。 因博和他的同事通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)整聯(lián)蛋白移動時,細(xì)胞骨架變硬了。他們的實(shí)驗(yàn)過程如下:將細(xì)小的、大約只有1-10微米的磁性水珠涂到并凝固在整聯(lián)蛋白的特殊分子上,然戶將它們放在一個磁場里。在磁場的作用下,磁性水珠開始旋轉(zhuǎn),試圖指向磁場,就好像一個羅盤指針指向地球磁場一樣。水珠使整聯(lián)蛋白滾動,接著擰動細(xì)胞骨架,使細(xì)胞骨架發(fā)生移動,結(jié)果細(xì)胞骨架變硬了。如果細(xì)胞骨架受到更重的壓力,它會變得更加堅(jiān)硬。 拖拉整聯(lián)蛋白不僅可以使細(xì)胞骨架變硬,也可以激活一定數(shù)量的基因?!凹せ钜粋€基因”意味著誘使一個基因產(chǎn)生核糖核酸和蛋白質(zhì)。那時非常重要的,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是一些給細(xì)胞發(fā)信息、通知細(xì)胞采取行動的小信使。采用這種方法,似乎可以使細(xì)胞在不同的遺傳因子中轉(zhuǎn)換。 在進(jìn)行磁性水珠實(shí)驗(yàn)前,哈佛大學(xué)的因博研究組就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞幾何學(xué)和細(xì)胞行為之間的聯(lián)系。扁平的細(xì)胞有一副緊繃的細(xì)胞骨架,不知為什么它可以感覺到人體到底需要多少這樣的細(xì)胞,它可以根據(jù)人體的需要來調(diào)節(jié)自己:保護(hù)或繁殖自己,或者將自己殺死。例如,人體的紅細(xì)胞就是一種扁平的細(xì)胞,當(dāng)體內(nèi)的紅細(xì)胞過少時,體內(nèi)可以通過一種促紅細(xì)胞生長素,促使骨髓生出更多的紅細(xì)胞;當(dāng)體內(nèi)紅細(xì)胞過多時,一些扁平形狀的紅細(xì)胞就變成其他形狀的紅細(xì)胞——球形、鐮刀形、刺猬形等,這些形狀的紅細(xì)胞變形能力很差,它們在體內(nèi)循環(huán)時不能通過比自己還細(xì)的毛細(xì)血管,于是在血流切應(yīng)力的作用下發(fā)生破裂而死亡,或者被脾臟認(rèn)為是異類細(xì)胞而被扣留、吞噬,最終導(dǎo)致體內(nèi)紅細(xì)胞減少。 第16題:從原文看,下列對“細(xì)胞的骨骼”的說明,不正確的一項(xiàng)是( ) A.它是由蛋白質(zhì)分子形成的鏈條狀骨架,重力可以將它壓縮。 第17題:下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.在磁性水珠實(shí)驗(yàn)中,滾動整聯(lián)蛋白,使細(xì)胞骨架發(fā)生移動,結(jié)果是細(xì)胞骨架會變硬。 第18題:根據(jù)原文的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是( ) A.細(xì)胞骨架對外界壓力的反應(yīng)時,外界壓力越大,它的體積越?。环粗?,就越大。 第19題:下列各項(xiàng)詞語中,每組加橫線字讀音都不相同的一項(xiàng)是( ) A.滌綸/羽扇綸巾 榛莽/各臻其妙 拘泥/泥沙俱下 第20題:下列語句中沒有錯別字的一句是 ( ) A.這時需請來最有氣力的男子漢,用利斧,將這活著的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬?cái)?。整個紅柳叢就轟然倒下了。 第21題:下列各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/strong> A.這些戰(zhàn)士雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離繁華,每天過著艱苦單調(diào)的生活,但是他們一個個甘之若飴,毫無怨言。 B.近年來,新聞學(xué)專業(yè)越來越熱,許多學(xué)生也跟著蠢蠢欲動,紛紛選學(xué)這一專業(yè),希望將來能做一名新聞工作者。 C.故鄉(xiāng)變化真大,高樓拔地起,小路變通街,不毛的小山被夷為平地,建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū),真是滄海桑田啊! D.我國的智力殘疾人已有1000萬,其中相當(dāng)一部分是因缺碘造成的,所以堅(jiān)持食用含碘鹽并不是一件無足輕重的小事。 第22題:依次填人下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①兩棵巨柏雖歷經(jīng)曠世風(fēng)雨,至今卻仍生機(jī)盎然, 華夏之邦生生不息,源遠(yuǎn)流長。 ②日思夜想,坐臥難寧,思念伴著驚恐默默地 在她的心里。 ③過了集寧,就隱隱望見了一條從東北向西南 的山脈,這就是古代的陰山。 ④她一向就 著得人歡心,被人艷羨,具有誘惑力而被人追求。 A.揭示 郁悶 伸展 向往 B.昭示 糾結(jié) 延伸 想望 D.昭示 郁結(jié) 伸展 想望 第23題:下列各句中運(yùn)用的修辭手法,與其它三句不同的一句是( ) A.感謝那些黃山石工,峭壁見他們就退讓了,險處見他們就回避了。 第24題:下列各項(xiàng)中,對句子運(yùn)用的表達(dá)方式判斷錯誤的一項(xiàng)是( ) A.三峽地跨四川的奉節(jié)、巫山和湖北的巴東、秭歸、宜昌等五個縣市,全長近二百公里。(說明) 第25題:下列各項(xiàng)不屬于“五經(jīng)”的是( ) A.《論語》 B.《禮經(jīng)》 C.《易經(jīng)》 D.《詩經(jīng)》 高職單招資料丨培訓(xùn)丨志愿指導(dǎo) 考生們對報考哪個學(xué)校有疑問的 歡迎進(jìn)群關(guān)注,老師會進(jìn)行解答 最后預(yù)祝各位考生都能上好學(xué)校,得償所愿! |