1、學(xué)校學(xué)生全部寄宿(低年級學(xué)生入校不適應(yīng)暫可走讀),在生活老師管理輔助下,衣食起居孩子自己負(fù)責(zé),充分鍛煉了孩子的自理自立能力。孩子每天和小伙伴們吃住在一起,既培養(yǎng)了孩子與人相處的能力,也獲得了更多的朋友,提高了孩子將來在社會上的生存發(fā)展能力。
2、學(xué)生吃住在校,每兩周放一次假,家長不用每天接送孩子,也不用每天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),解決了家長的后顧之憂,可以讓家長放心發(fā)展自己的事業(yè)。
3、因為民辦學(xué)校特有的優(yōu)勝劣汰用人機(jī)制,老師們極其盡職盡責(zé),不會讓任何一個孩子掉隊,一切工作都為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步而努力,教學(xué)氛圍好、服務(wù)意識強(qiáng)。
4、教學(xué)管理理念先進(jìn),老師們在教學(xué)中注重聆聽孩子的心聲,發(fā)現(xiàn)孩子的最美,以賞識和鼓勵為主,讓每一個來到學(xué)校的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面都有不同程度的進(jìn)步。
5、教學(xué)成績突出,學(xué)生在校時間長,和老師朝夕相處,學(xué)習(xí)和生活中的困難能夠得到及時解決,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。